在小学部夏季学期的延长期间，各个班级开展了不同领域的项目，涉猎广泛，包括了解不同的作家、学习不同的写作风格和地理知识！

海豚班/蓝鲸班（一年级）—— 比阿特丽克斯·波特（Beatrix Potter）

海豚班和蓝鲸班的孩子们探索了比阿特丽克斯·波特笔下的奇妙世界。他们先读了《彼得兔的故事》，然后又了解了该作者塑造的其他角色。孩子们亲自创作了比阿特丽克斯·波特故事中自己的角色，也创作了波特风格的水彩景观插画。然后，孩子们利用鞋盒各自设计了林地，供他们创作的角色居住。孩子们独立创作的“鞋盒林地”展现了他们非凡的创造力和想象力。

海龟班（二年级）—— 古埃及人

在过去几周，海龟班的孩子们一直在研究古埃及人，用古埃及人的语言风格撰写日记(甚至把他们的日记本用茶水浸泡以此来增添日记本的历史感)，制作古埃及的“亡灵面具”，以及绘制古埃及不同地区的地图。

黄貂鱼班（二年级）

在七月份，黄貂鱼班的孩子们合作完成了一个艺术项目——创作两个漂亮的马赛克蝴蝶图案。

在英语课程中，每个孩子都积极参与“同伴互助”的挑战：纠正小伙伴书面用语中的明显错误，进行“词中词”游戏和“自然拼读”单词游戏。

在科学课程中，孩子们对材料的性能和各种用途展开了调查研究。

水虎鱼班（二年级）—— 野兽出没的地方

水虎鱼班的孩子们一直在进行一项阅读项目，阅读的书本是《野兽出没的地方》。孩子们非常喜欢这个故事，并参与了许多与故事内容相关的活动。孩子们用可回收的废品制作了Max的小船，还将自己制作的小船放入水盘中比赛，最终Tom Tang的小船以最快的速度胜出。

孩子们还各自写了一篇书评，用奇妙的形容词来描述这些野兽。我们为Max的探险创造了新的野兽和不同的场景，孩子们用纸浆制作野生动物的头部时，虽然略显狼狈，但这也是他们最享受的时刻。

企鹅班（三年级）和海豹班（四年级）—— 研究不同的国家

企鹅班和海豹班的孩子们在七月份的课堂上对世界各地不同的国家展开了研究，为日本、瑞典、意大利、德国、法国、新加坡和俄罗斯等国制作了展示介绍 和旅游手册。使用学校的笔记本电脑上网查阅资料之后，孩子们制作了精美的展示介绍，着重介绍了各国地标、名人、这个国家的人口信息，以及在哪里可以找到美食。

剑鱼班（三年级）—— 漫画书

剑鱼班的项目是制作“超级英雄对战超级反派”的漫画。为了做好漫画创作前的准备工作，孩子们研究了超级英雄和超级反派的不同特质(例如英雄是勇敢的、友善的、色彩丰富的等；超级反派是愤怒的、贪婪的、丑陋的等)。

因此，孩子们在设计超级英雄和超级反派时，融入了超能力、动机、弱点和其他更多特质！

接下来孩子们学习了拟声词，以及在漫画中是如何运用这些拟声词来表现超级英雄和超级反派在打斗和使用超能力时发出的声音。最后，我们把所有这些元素都融合在一起，创造出了很棒的漫画！

梭鱼班和海象班（四年级）—— 詹姆斯和大仙桃

梭鱼班和海象班的孩子们在继续研究 Roald Dahl 的作品《詹姆斯和大仙桃》。

虎鲸班（5年级）—— 制造障碍课程

虎鲸班七月项目的核心是利用可用资源，规划野战课程，设计游戏规则，编写安全守则。

孩子们还为主题公园制作了一本手册。

在学期的最后一天，孩子们按照之前规划的野战课程，进行比赛。

金枪鱼班/独角鲸班（五年级））—— 女巫们

七月，金枪鱼和独角鲸班在研究著名儿童作家罗尔德·达尔的《女巫们》。通过听这本书的音频，了解书中不同的角色和故事线，以及如何使用不同的语言来引起读者的共鸣。

龙鱼班（五年级）—— 五大非洲动物

对于龙鱼班的孩子们来说，临近学期尾声的两周忙碌而快乐。在延长学期中，龙鱼班的孩子们探索了“非洲的五大动物”。

英语课将重点放在日记书写。观看了一段南非萨比金沙禁猎区的探险视频后，孩子们写了一篇关于这三天旅行的日记。

在主题课和IT课上，我们研究了五大动物并制作了每种动物的卡片。

孩子们还进行了马赛克画初体验——画动物，给背景上色，然后将上色的玻璃小块拼在一起。

总的来说，夏季学期延长的这段时期，我们非常忙碌，学生和老师们都需要好好休息一下!我们九月见！