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超越课堂的室外教育

学校新闻 2021年03月12日
超越课堂的室外教育

在常州威雅幼儿园,我们遵循自由活动时间的理念,并为我们所有的课程提供超越课堂的室外教育。这意味着,孩子们可以根据他们的喜好自主地选择在室内和室外的游戏环境中活动。在常州威雅,我们将活动很好地融入实践中;让孩子有机会进行与所学内容相关的自由活动或室外活动,给他们很多学习和发展的机会,也能让孩子们充分利用学校所提供的完善的学习环境。

我们通过多种方式让孩子们在威雅幼儿园提供的高质量的室外教育中愉快地学习。

自由活动或室外教育的众多好处之一是,孩子们在学习上有了更大的独立性。孩子们可以在一天的不同时间段在室内和室外的环境中进行学习,他们也可以自己设定规则,这让他们对自己的学习和发展建立了责任感。

室外教育使孩子们有机会自主地按照他们自己的节奏来规划一天的活动,由自己来决定是在上午参与室外活动,还是在上午进行室内活动。这种学习方式适合所有的孩子并且适合所有的学习风格。

发展孩子们的决策能力是室外教育的另一个好处。孩子们自己选择想玩的地方和想玩的东西,这给了他们充足的时间去接受和巩固正在学习的技能,同时培养了自己做选择的能力。他们会意识到,伴随着成长,他们的选择会带来不同的结果。

室外教育也可以强壮孩子们的身体。通过让孩子们持续地选择参加户外课程,他们可以发展大肌肉运动技能。老师们利用他们的专业知识,凭借对EYFS早期基础阶段课程体系的深刻理解,将一些室内课程搬到室外来进行。我们教室的内部区域直接连通室外的自由活动区域,因此教室内、外的区域都能提供学习的机会和条件。

在早期教育阶段,超越课堂的室外教育的另一个重要好处是,它给了孩子们很好的了解外部环境和周围环境的机会。孩子们可以探索他们所处环境的不同自然特征,这为他们提供了许多学习的机会,比如寻找秋天的树叶和利用拓印来探索树木的纹理。

最后,超越课堂的室外教育还有助于发展孩子们的人际关系和创造性思维。通常,孩子们会精心设计出富有想象力的游戏,并在语境中进行角色对话,这让孩子们有更多的空间来提高英语口语技能。