手工艺不仅仅锻炼孩子们早期阶段的创造力和想象力，还帮助他们磨炼精细动作和批判性思维。

艺术课在幼儿园的日常教学里是非常受欢迎的！这个年龄的孩子们很渴望尝试各种新材料和小技巧。他们的创造力正等待被发掘。面对颜料、蜡笔、黏土、纱线和许多其它材料，我们总能迸发出无数充满想象力的点子。我们从不担心搞得乱七八糟，而且总是能做出很惊人的艺术作品！

上周彩虹鱼班的学生们上了一节“太空”主题的艺术手工课。如果你是一位老师或者家长，你的孩子很可能问过你“天空中有多少星星”这个问题。那是苍穹之上的宇宙魔法，既神秘又迷人！

当我们还是孩子的时候，我们常常躺在草地上，凝视天空，或发呆，或思考地悠然度日。现在的孩子们也许没有那个机会，但不意味着他们对于天空没有好奇。我们可以借助手工制作类的活动，挖掘他们的兴趣，激发他们的好奇心，鼓励他们去学习更多外太空知识。

为了和孩子们一起学习宇宙和认识星球，我们建造了夜幕，制作了行星、卫星和火箭，当然也没有忘记制作外星人。我们使用了多种多样的彩色黏土来呈现不同大小的行星。如果我们想要教孩子们认识宇宙，太阳系就是一个很好的切入点。这些手工作品可以将地球在太阳系中的位置，以及其他行星和地球相比的体积大小直观的传递给孩子们。小小“宇航员”们徜徉在他们自己制作的太阳系里，学习和记忆太阳、八大行星及地球的名字和特性不再那么困难，他们只需要回想当初做这模型的时候使用了怎样的技巧和心血！

如果我们问任意一个孩子“长大后想成为什么样的人？”“宇航员”这个答案的人气总是居高不下。喜欢学习太空知识的孩子会开心地畅想自己长大后成为了一名宇航员。当孩子们在制作他们自己的“宇宙飞船”时，也努力的想要制作出能与之相配的宇航员，他们将自己的照片贴在宇航员的脸部。想象着身为宇航员的自己漂浮在太空之中，孩子们该是多么兴奋！

对于低龄的孩子来说，手工艺制作是一项绝佳的途径来促进他们的语言学习，也对孩子其它技能的提升具有同等的重要性。手工艺制作的趣味性促使孩子更加容易融入课堂，能够积极有效地帮助孩子学习新语言。