影响阅读理解能力的的一个重要因素就是拥有足够的词汇量并能知晓单词的含义。阅读理解能力较强的人能够从他们所读的内容中提取出什么是重要的，什么是事实，什么是事件的起因，哪些角色很有趣等等。因此，阅读理解是阅读时思考和推理的有机结合。

梭鱼班的孩子们一直采用多样化的教材和书籍学习阅读理解。近日，我们读完了《三只小猪》的故事。在老师的引导下，学生们一小段一小段地拆读文章，每读完一小段，需要在确认理解之后再继续阅读之后的内容。学生们很喜欢和他们的朋友一起阅读。他们凑在一起逐页阅读，并轮流总结所读内容。每个学生都在心中构思了一幅与故事相匹配的情景，随后用绘画的方式将书中的场景按照自己的理解呈现出来。

一些开放性的问题例如 "为什么事情是这样发生的？”“作者想告诉我们什么”都被涵盖在我们的教标里，在课堂上老师将与孩子们围绕这些问题逐一讨论。梭鱼班的孩子们非常喜欢探索这些开放式的问题，以此来全面解读故事。为了加深对文章的理解，我们斟字酌句，与孩子们一同研究这些词的意义和用法。现在，孩子们对所学内容已经非常熟稔，这种方法也帮助他们更好地巩固理解。

通过延伸的对话练习，孩子们将故事表达的意义联系到与自己相关的生活故事。大声朗读能够帮助孩子们培养语感，同时，也帮助他们建立对自身认知与对他人的理解，以此提高共情能力。基于对这些阅读技巧的领悟， 梭鱼班的孩子们很喜欢上阅读课，让我们一起爱上阅读！