点击链接查阅完整版：常州威雅 | 小学如何学英语？从“500字英文故事大赛”探微威雅英语教学
颁奖了！常州威雅小学部一年一度的500字英文故事大赛已揭晓成果，历届比赛中脱颖而出的获奖作品与优秀佳作，将被精心收录进学校年度故事集，陈列于校园图书馆，成为全校师生共同品读的创意宝库，也持续激励着更多孩子提笔写下属于自己的故事。
将英语学习转化为真正的实践创作，让语言在表达中绽放光彩，这背后，正是常州威雅始终秉持的教育信念——坚实的语言基础不仅是学术成功的基石，更是学生全面成长的关键支撑。
让我们一同走进威雅小学部英语教学深处，看语言学习如何成为一场充满温度的成长之旅
情景对话、小组讨论、班级展示等大量的口语表达机会充满了课堂，“我们尤其注重将语言学习置于模拟或真实的生活场景中，学生不仅能运用所学词汇与句型，更能在互动中建立使用英语的信心与意愿。”Ms Hany表示。
除英语课程的学习外，小学部的双语融合课程将英语学习自然嵌入数学、科学、全球视野、艺术等学科教学中，在跨学科情境中锻炼口语与实用英语。同时，自小学阶段开启的寄宿生活更营造了全天候的英文浸润环境，让英语在日常沟通、团队协作与生活点滴中成为自然使用的语言工具。
02 看见每一个孩子，差异化支持与能力构建
我们深知，每个孩子走进课堂时，都有着不同的语言起点与学习节奏。为此，我们始终贯穿因材施教的教学理念，制定了多项教学策略来支持每位学生的语言发展。
针对不同学生的语言水平差异，英语教学会通过分层任务设计与个性化支持，根据学生的语言能力设计差异化的学习任务，确保每个人都能在适配的挑战中持续进步。“对于需要额外支持的学习者，我们不仅提供针对性的辅导措施与教学资源，更重视营造包容、鼓励的课堂氛围，让每个孩子都能安心按照自己的节奏不断进步。”Ms Hany补充道。
这套系统化的教学设计与支持体系，最终指向清晰的语言发展目标：帮助学生稳步建立扎实的英语综合能力，为其后续的学术发展乃至终身学习奠定坚实基础。
03 创意绽放 笔下生花，500字英文故事大赛
课程的理念与设计，最终要在实践与创造中见真章。由常州威雅小学英语部主任Mr Awad所发起的 “500字英文故事大赛”，已成功举办两届，正是这样一个激发学生写作热情，让学习成果生动展现的舞台。
这项面向一至六年级学生的英文创意写作大赛，鼓励孩子们发挥想象，用文字编织奇幻冒险、温情日常或悬疑探秘的故事。他们在有限篇幅内选词炼句、安排结构、传递情感，这既是对语言能力的综合考察，也是对创造性思维的深度锻炼。
在小学英语部主任Mr Awad的引领与鼓舞下，孩子们在自由的创作氛围中敢于书写、乐于分享。“让学生自信地书写自己的独特故事，通过文字表达思想情感，见证他们的成长过程，这令人感到欣喜。”Mr Awad表示。
语言学习远不止于知识的传递，而是帮学习者真正拓宽认知的边界。作为一门能够连接世界的实用工具，我们将英语教学看作系统的支持，成长的陪伴，鼓励创造与表达的旅程。我们相信，当语言学习与真实生活相融，与个性表达相通，孩子们所收获的将不仅是沟通的技能，而是探索自我、理解世界的能力与自信。
而那些从500字英文故事大赛中涌现出的动人篇章，正是这份教育信念最生动、最真实的注脚。
