点此链接查阅完整版:常州威雅 | 2025年度大戏《绿野仙踪》圆满落幕,在戏剧中绽放成长光芒
“作为导演,最令我感到欣慰的是看到学生们展现出的强大韧性。你能明显感受到他们对舞台的热爱与激情。”年度大戏总导演,常州威雅戏剧与演讲部主任Ms Vornicu为学生们的演出感到骄傲。这场震撼人心的演出,背后凝聚着众多师生的倾情付出。
这场涵盖1至12年级学生的跨龄联合演出,对学生而言是一次全方位的成长挑战。他们不仅要熟记大量的英文台词,还要坚持在每周进行彩排,不断打磨各种表演细节;在对戏时,混龄的演员间需要彼此沟通、共同合作,甚至在无对手演员在场时练习和“空气”走戏。“我的角色颇具挑战性,需要很多全新的表演内容和技巧。”来自七年级的R. Sun说,作为主角的同伴稻草人的扮演者,他与许多高龄与低龄的学生之间有着丰富的对手戏:“我认为最重要的是与朋友们共同排练和合作,这种团队协作使得整个演出更加出色。”
这场年度大戏同样集结了来自威雅音乐、戏剧、舞蹈、艺术、EDT(工程、设计与技术)五个教学部门的倾力支持。在串场时,威雅小学生们在舞蹈部教师的指导与排练下,贡献了一幕幕精彩的串场舞蹈表演。表演期间,舞台下威雅音乐部教师更为演出带来了精彩的原创配乐的演奏。背景画作的绘制、舞台道具与布景的制作,更由艺术与EDT部门师生共同制作完成。跨学科部门的融合,共同构筑起这场视觉与心灵的双重盛宴。
当多萝西踏上回家的“黄砖路”,和伙伴依依惜别之时,舞台上化身为不同角色的孩子们,也完成了这场关于自我发现的成长仪式。那些在排练时反复打磨台词的坚持,在舞台上真情流露的共情瞬间,都将成为他们人生中最珍贵的礼物。而这个围绕着真我、勇气、友谊而展开的故事,也让我们陷入无限的回味与沉思。
戏剧的魅力同样不止于聚光灯下的时刻。负责此次年度大戏背景绘制的美术老师之一Mr Li指出,戏剧与视觉艺术虽然表现方式不同,却都在引导学生探索自我、表达情感,“戏剧让孩子们在角色中经历成长,而视觉艺术则借助线条与色彩传递内心,两者结合,将带来深远的教育意义。”
他还观察到,许多学习艺术的学生也积极参与戏剧课程。“这种跨学科的结合,为学生提供了更丰富的表达通道,也能在青春期这个关键阶段给予他们更多自我发现、自我表达的机会。相较于传统学科,戏剧与艺术教育也具有同样重要的价值。”Mr. Li说。
当我们鼓励学生站在舞台之上,也就开启了他们用自己的身体去探索、去感受、去表达、去创造的成长之路。他们学会用独特的方式理解世界,点燃对生活的热爱和对梦想的追求,更激发出面对挑战的生命力,勇于面对自我,更勇于在未来走向精彩而丰富的人生舞台。