点击链接查看完整版：常州威雅课程丨地球之外，有不一样的精彩
在常州威雅二年级教室里，老师正在给学生们展示从中国天宫空间站传回的地球图像和中国“太空人”在航天飞船内的生活。孩子们个个听得聚精会神，大大的眼睛里充满了好奇。师生们关于中国太空竞赛的讨论启发了学生们对地球、太阳、月亮、星星和行星的学习，他们的听说能力得到了很大的锻炼。
这次太空学习之旅采用了融合学习的方法，涉及科学、英语、科技和艺术等学科。孩子们沉浸在浩繁领域带来的大量词汇中。凭借着好奇心驱使，他们开始着手研究冥王星为什么不再被视为行星了。
学生们尽情发挥创意，用奥利奥饼干制作了月相的一系列变化过程。这真是一次有趣又美味的学习探索呀。
之后，学生们进一步运用自己的艺术才能，描绘了日出和日落的景象。甚至，他们尝试着一边听Simon和Garfunkel的歌曲《星夜》，一边用油画棒临摹Vincent Van Gogh的传世画作《星月夜》。
此外，学生们充分发展人际沟通能力和解决问题的能力，通过小组合作的方式，利用可回收材料设计、制作了嫦娥四号月球探测器的复制品。他们需要在不同的材料间做取舍，来确保探测器在类似月球表面的崎岖表面上能够保持平衡。
英语课上，在阅读有关地球的书籍时，我们再次一起回顾了学生们在科学课上学到的新词汇，例如旋转、公转、经度和纬度等，进一步提高交流与沟通能力。
我们还以《认识地球》为文本，创作、排演了一段戏剧，并从中收获了很多乐趣。
学生们将自己对太阳的理解诉诸笔尖，结合多种技能与创意，制作了有关月亮和星星的图册。
在这段学习之旅的尾声，学生们对太阳、月亮和星星进行了充分讨论后，利用可重复使用的材料制作了行星移动装置。我们一边听着有关行星的歌曲，一边欣赏着学生们各种有趣的“发明”展示。地球之外，有不一样的精彩。
