点击链接查阅完整版：常州威雅 | 对话毕业生家长：从威雅到帝国理工，家校共育的成长回响
“我女儿在海外的大学适应得非常顺利，远超我们预期。”
不久前，2025届毕业生Joan Wang王同学的妈妈刚从英国探望女儿回来，与我们分享了这个好消息。王同学目前正在帝国理工学院攻读化学专业，她曾在威雅度过七年的成长积淀。
2025届毕业生王同学妈妈：我们希望这份来自“过来人”的真实经验与暖心分享，无论对于处在申请季“陪跑”阶段的家长，还是仍处在择校探索期的家庭，都能带来一份启发与力量。
教育初心
Q1：孩子六年级就在威雅开始了寄宿生活。回顾当初，在众多学校里，您和孩子为何最终选择了常州威雅？您最看重的是学校的哪些核心特质？
“第一次通过访校接触常州威雅时，‘全人教育’这一理念给我们留下了深刻印象。通过了解到这里的课程设置和校园氛围，我们真切感受到威雅将这一理念落实在学术、艺术、音乐、体育等各个方面，让孩子能在兴趣发展中保持自信，并培养团队协作能力。
第二个方面就是学院制。不同年纪的孩子们组成了一个“大家庭”，院长和导师在关注学业之外，也非常关心每个孩子的情绪和整体发展。尤其是在申请季压力最大的阶段，我女儿的院长、导师还有学院的所有的小伙伴都成为了她非常重要的精神支柱。
因为威雅有一定比例的孩子都选择了去英国留学，所以她到了伦敦以后，也一直和芳婷学院的同学们保持着密切联系，也会和学长学姐们见面聊一聊。正好芳婷学院有一个学姐就在帝国理工读化学专业，在她去到伦敦之前就已经给了她非常多的帮助，也帮助她快速适应了学校的学习生活。所以寄宿制和学院制我觉得是非常重要的。
第三个方面也是在访校的时候，我们了解到威雅的学科教师大部分都来自世界一流高校，不仅学术专业度高，更对孩子们充满热心，对教育充满热情，这也让我们深感安心。也正是这些因素，让我们最终选择了常州威雅。”
寄宿生活
Q2：王同学在来到威雅之前从没体验过寄宿生活，那么您把她从南通送到常州来寄宿时是怎样的感受？会不会觉得很不舍？
“当初肯定是舍不得的。那个时候她还小，才六年级就进入了寄宿生活，所以对于我来说这种不适应会更强烈一些。
因为每个学生每天晚上大概有20分钟左右的手机使用时间，我女儿会利用这个时间跟我视频沟通。在这个时候，我作为家长不能仅仅盯着她的学科成绩和考试分数，我首先要关心的是她在学校吃了什么、遇到什么有趣的事情，这种生活上的关心也能让孩子感受到我们作为家长所给予的关爱。她假期回到家的时候，我们作为家长也要给孩子高质量的陪伴，和孩子一起做一些更有意义的事情。所以我女儿进入寄宿学校以后，我们的亲子关系其实是比以前更好的。
我女儿也养成了跟我分享学校生活的习惯。包括她参加了合唱团比赛、各种演出、学院竞赛获奖、担任无板篮球队和排球队的队长，还参加了校羽毛球队等等，她在威雅的比赛和活动也是非常多的。同时，她对学科成绩也是很重视的，这一点上我觉得作为家长，应该多给孩子一些信任，放手让她在学校里去成长，因为威雅给孩子提供的平台也非常好。”
升学之路
Q3：王同学对于申请帝国理工化学专业的目标是何时以及如何确立的？是孩子很早就有的梦想，还是在学校的引导下逐步清晰起来的？
“她并不是从小就立志走化学方向，真正产生兴趣是在初中阶段。学校的科学课程体系比较完善，尤其实验课非常丰富，她也因此逐渐对化学产生了强烈兴趣。同时，学校经常邀请高校教授和行业专家来开展讲座，也让她的视野不断开阔。
“我们收到帝国理工化学专业的面邀时，距离正式面试不足十天，时间非常紧迫。当时她在威雅的学科老师第一时间联系了她，为她量身制定了一对一的面试准备方案。从分析个人陈述，到提炼学术亮点，再到连续几天的高强度模拟面试，老师们从可能被提问到的各个方面为她演练情景，这对她最终在三月顺利拿到预录取 offer 至关重要。
作为家长，我深刻体会到申请季对孩子和父母来说都是巨大的压力。在最关键的阶段，我觉得作为家长能提供的支持主要有两点：第一，首先管理好自己的情绪，信任孩子的自主性，也信任学校的专业度，对孩子的情绪以疏导为主；第二，做好生活上的后勤保障，让孩子能够把全部精力投入备考与面试。在这两个方面做到位，相信孩子与学校的协作一定能将申请的最后一公里走好。”
Q5：能否请您分享一个让您印象深刻的具体故事或瞬间，让您觉得“孩子在这里真正地成长了”？
“我们在威雅的七年一直都是比较平稳和顺利的，她遇到的最大的挑战出现在申请季的A Level考试阶段。当时，她在化学学科A4阶段的考试中发挥失常，情绪也受到明显影响。作为家长，我们能做的就是鼓励她进行情绪疏导，而她也主动联系学科老师寻求支持。老师非常专业且细致地帮她分析问题根源，也给她制定了一对一的复习计划，每周安排固定答疑，帮她逐步找回状态。
通过一段时间的努力，她重新考了化学A4并顺利完成了A5、A6的考试，这三次考试成绩都达到了帝国理工的录取要求，她也顺利拿到了心仪的offer。我觉得这段经历对她来说应该也是意义非凡的。
而这其中让我印象最深刻的是，她在考试失利，和老师沟通之后主动发信息跟我说：‘我现在的目标已经非常清晰了，妈妈你放心。’那一刻我意识到，她不再是遇到问题第一时间来找妈妈的小朋友，而是变成了一个遇到困难懂得自我调适、能够主动寻找身边的资源去解决问题的年轻人。所以这件事也让我看到，她真正地长大了。”
Q6：对于海外独立生活，王同学最大的期待和担忧分别是什么？
“威雅曾经组织过去伦敦的研学旅行，她非常喜欢这座城市，在去往帝国理工之前，她对大学丰富的学术资源和校园环境都非常期待。
真正让她担忧的并不是适应海外生活，因为她在威雅已经培养出独立生活的能力。她所担忧的是如何在一个汇聚了来自世界各国优秀学生的环境中，继续保持在威雅所养成的学习节奏与自主性。不过我觉得威雅的教学模式和大学的学习是有衔接的，尤其是在高中阶段的最后两年，她已经习惯了类似大学的学习方式——包括自主规划、学术写作和实验报告等，这些都让她在进入大学后比较得心应手。”
Q7：最后是一个家长们都比较关心的问题，选择国际化教育体系路线的家庭，在择校方面需要重点关注的有哪些？
“首先，国际化路线的择校最好在九年级，也就是初三前完成，否则可能会对孩子的学术和语言水平的提升产生一定影响；其次，我觉得家长要避免一种过度看重毕业生录取院校排名，而更多关注学生是否能帮助孩子找到最合适的方向。更重要的是，应该关注学校“软件”是否能帮助孩子实现目标，学校的气质是否与孩子性格和兴趣匹配。
因为每个孩子都是独一无二的存在，他们喜欢和擅长的地方也是不一样的，可以亲自访校去感受一下这所学校是否和你对孩子的目标相匹配。”
