点击链接查阅完整版：常州威雅分享丨幼儿园里丰富多彩的户外活动
幼儿园里丰富多彩的户外活动
在成年人的记忆中，我们可能会时常回想起小时候跟小伙伴在户外嬉戏追逐的场景。这种愉快的户外活动是童年生活岁月里不能抹去的快乐印记，是哺育个体幼年心灵成长的精神食粮。所以，在威雅幼儿园，我们十分重视户外游戏活动的组织与开展。
得益于西太湖畔的优质生态环境，常州威雅学校拥有开展户外活动得天独厚的条件。幼儿园花园以花园 (花草植物、可互动的自然材料与资源)、森林 (树木、小径与营地)、农场 (饲养的小动物们和种植园圃) 的面貌赋予孩子们更多成长意义。
玩沙、玩水、玩泥巴给予的触觉刺激是儿童发育的神经营养。玩沙、玩水、玩泥巴的过程，便是小朋友主动进行体验式学习的过程。他们通过身体接触各种材质，满足触觉发展；通过自然运用挖、刨、铲、堆、砌、装、捏等动作，促进肌肉张力的提升，丰富神经元链接；通过实际玩耍，体验到水、泥、沙的物理特性（比如水是可以在沟渠里流淌的），这为日后的知识性学习注入了深度基础；泥、沙、水作为最原始形态的玩具极具开放式特点，是小朋友发展想象力、创造力、塑形力的有力工具。所以，童年的“正经事”一定包括——玩水、玩沙、玩泥巴。
种植园圃是幼儿亲近自然，学习与观察探索的重要功能区域之一，他们能从中够感受到自然的生息变幻、生命的多样成长，培养对生命和自然的敬畏之心，并收获丰富多样的生活知识。另外，幼儿园的养殖区与种植区比邻而设，小朋友们会将种植区收获的菜叶等去投喂养殖区里的小猪，整个过程在无形之中实现了生态环境教育的闭环。
得益于幼儿园里丰富的植被以及合适的气候温度，我们开展了一系列户外自然美育活动，包括用狗尾巴草做玩偶，用各种自然材料包括树叶、树枝、石头等做披萨，做秋天的篮子等。在自己寻找材料的过程中，小朋友们总能有意外的惊喜发现，比如刚开张的昆虫旅馆、一蹦老高的蚂蚱，还有一吹就能去旅行的蒲公英宝宝，这些知识是在教室里永远都无法感受到的。我们还幸运地感受了南方的大雪。于是，之前只能在故事里看到的打雪仗真实地发生在了幼儿园里。小朋友们在雪地里嬉戏，追逐着飘落的雪花，那些快乐的瞬间定格在镜头里成为了永恒。
幼儿园户外游戏和活动场地的开放、设施与材料的投放，适应了幼儿好动、探索、爱冒险的天性，充分激发了幼儿参与活动的自由与兴趣，有效地鼓励和支持了幼儿的大肌肉活动、性情的释放和想象力的发挥。同时，我们的户外活动拥有丰富的自然资源和环境优势，这也为幼儿提供了充分亲近自然，探索自然的有利条件和机会。
