点击链接查阅完整版：常州威雅学子 | 斩获10枚英港加名校offer，他梦想为人类开启星际大航天时代
毕业生L. Wang成长故事
L. Wang 王同学 牛顿学院
常州威雅2026届毕业生
已获Offer
香港科技大学
-机械与航空航天工程
香港理工大学
-航空工程(HK$144000奖学金)
-机械工程(智能机器人工程方向)(HK$144000奖学金)
布里斯托大学
-航天工程
多伦多大学
-数学与物理科学
-工程科学
麦吉尔大学
-机械工程
-物理科学
滑铁卢大学
-机械工程
-物理科学(C$25000奖学金)
A Level 预估成绩
高数A*、数学A*、物理A*、化学A、中文A*
EPQ项目
仿真软件能否精确预测机翼在流体中的飞行数据
“地球是人类的摇篮，但人类不能永远被束缚在摇篮里。”
谈起未来，王同学引用了这句“航天学之父”康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基的名言。
即将前往世界顶尖大学攻读航空航天工程专业，太空和星际远航是王同学久久不灭的热爱与梦想。而这句名言不仅描绘着人类迈向宇宙的未来，也映照着他的成长。
成长本身，也是一场离开摇篮的远航。这场远航，他在威雅走了整整十二年。
PART.01
“我希望开启星际大航天时代”
王同学对航空航天的兴趣要追溯到五六岁时，彼时的他，对宇宙有着近乎本能的好奇。他常常想：以后一定要亲自去外太空看一眼。
当他读到刘慈欣笔下关于未来文明与太空探索的宏伟想象，听到Space X创立者马斯克“让人类变成跨星际物种”的宏大愿景时，一条或许值得投入终身去追逐的方向渐渐浮现——“我非常希望成为未来宇宙文明进程的参与者。”王同学说。对星空的热爱与向往，成了他锚定航空航天的全部理由。
梦想可以仰望星空，但将梦想变为现实，需要扎实的学科基础和无数次科学验证去一步步靠近。在威雅，高数、数学、物理和化学构成了王同学探索航空航天世界的重要基础。尤其是在高数课程中，统计学、力学与机械学的学习，让他发现，那些看似抽象的公式，其实正支撑着现实世界中无数复杂系统的运行。凭借对学科的热爱与持续投入，王同学在10年级完成了9门IGCSE课程学习，并取得了全A*的优异成绩。
而在学术旅途中，每一个阶段，都有人为他点亮前行的灯。“化学老师在IG阶段帮我打下扎实的化学基础；生物老师讲课生动有趣，为人也很友善；A2阶段的物理老师总能把复杂知识讲得清晰易懂；还有数学老师会引用很多鲜活的实际案例，让我对数学理解得非常透彻……”王同学如数家珍。
这些来自课堂的积累与启发，汇聚为一次大胆的探索。在EPQ独立研究项目中，他试图回答一个专业工程领域的问题：计算机里的世界，与真实世界究竟有多接近？
王同学的EPQ课题由一串复杂的名词组成：“仿真软件能否精确地模拟出机翼在流体中的飞行数据”。他利用工业级CFD流体力学软件Ansys Fluent，对机翼在流体环境中的飞行表现进行模拟，并与NACA公布的风洞实验数据进行比较，从而验证仿真软件预测结果的准确性。
为了完成这个课题，他花了一年半时间，自学大学阶段才会接触的复杂物理方程，从头开始建模、网格划分、参数设定，并反复进行仿真数据测试。十几个数据通常会经历上千次循环，而一个微小的参数错误或步骤遗漏，都会让数小时的工作归零，只能不断推倒重来。
“我几乎把所有的心血都倾注在这个课题上。”王同学说。没有捷径，也没有速成的方法，有的只是一次次反复重来，以及不断逼近答案的过程。他坚持了下去，并在这个过程中逐渐建立起一名真正工程师的核心素养：严谨、沉心、专注。面对未知，用数据说话，面对问题，用耐心持续验证。
“我希望可以像大航海时代一样，开启星际大航天时代。”年轻的灵魂踌躇满志。那些在电脑前反复调试模型的深夜、那些被公式与数据填满的时光、那些踏踏实实沉下心来梳理的学术难题，终将汇成一束微光，照亮他通往宇宙的航道。
PART.02
在更广阔的世界中历练
追逐梦想之余，王同学将同样饱满的热情投向了更广阔的赛场。物理竞赛、商业模拟、赛艇竞技——他在不同的赛道中淬炼，几乎将自己打造成“五边形战士”。
英国物理思维挑战赛IPC与SPC、英国物理奥林匹克竞赛BPhO为他夯实了学科思维的深度，让他跳出应试框架，真正触及物理学科的逻辑本质；三次阿思丹商赛的历练，则让他跳出纯理科的单一思维。从初登赛场的青涩，到带队夺冠的决策，他将经济、会计和数据分析等跨学科领域融会贯通，也克服了面对公众展示时的紧张与不安。
如果说学术竞赛是对脑力的考验，商赛是对综合素养的锤炼，那么赛艇之上的乘风破浪，则是一场对身体与意志的双重修行。
2024年，王同学作为威雅赛艇队的一员远赴英国，参加亨利皇家赛艇赛。这是世界最负盛名的赛艇赛事之一，而威雅赛艇队也成为中国首支踏上这一国际赛事的青少年队伍。能够与世界顶尖赛艇选手同场竞技，“这对我而言这是一个非常宝贵的机会，也让我感到非常骄傲。”王同学说道。
这份骄傲不是凭空而来，它源自日复一日的付出与沉淀。“每天五点起床，六点到学校训练。”王同学回忆道，“这样的训练方式让我学会了自律。”也成为赛艇教会他的第一课。但最令他感受深刻的，是在一次次划桨中与队友同甘共苦、并肩前行，“这让我意识到团队协作的重要性。”王同学明白，一个人的努力，托举个人的高度；一群人的同频，才能成就集体的荣光。
在赛场荣光背后，王同学曾克服赛艇带给他最难忘的考验——落水的恐惧。“刚加入赛艇队时，我特别害怕船失衡掉入水里。结果有一次，我真的落水了，这让我在很长一段时间里都不敢独自划艇。”他坦言，那时的恐惧真实而沉重，是教练一直陪在他身边，一次次鼓励他——“不要放弃，你是勇敢的，你一定可以！”这份陪伴与信任，让他最终鼓起勇气再次踏上单人艇，完成了自我突破。
“我遇到过很多挫折，但每一次挫折都使得下一次更加接近成功。”王同学说。自律、坚韧、勇气与协作，这些无法被分数衡量的品质，将伴随他走得更远。
PART.03
与威雅共同成长的十二年
若要问这位未来的航空航天工程师，在威雅的成长生涯中，最想感谢的老师是谁？
王同学给出的答案，是他小学四年级时的班主任。
人无礼，则不立。这位老师教会王同学的不是解题技巧，而是如何成为一名有涵养的人。“她是一个英国人，教会了我很多礼仪，比如上课前要端正坐姿，桌子要随时保持干净，要有绅士风度，懂得尊重他人……这些细节直到现在都在深深影响着我。”王同学回忆道，“她让我明白，学术成绩固然重要，但为人处世的能力也不可或缺。”
在课堂之外，威雅丰富的运动体验为他的成长留下了另一段热烈而鲜活的记忆。小学时，王同学是足球队和橄榄球队中的活跃成员，“我在队里结下了深厚的友谊，也真正感受到集体运动的魅力”，王同学记忆犹新。而在所有运动中，网球是他坚持最久的热爱。“我六岁开始打网球，球拍和球之间的碰撞感令我着迷。”运动，让王同学的童年始终与奔跑、友谊相伴，成为他记忆里最明亮的一页。
如果说运动塑造了身体与意志，那么威雅国际化的环境则帮助他建立起和世界对话的勇气。回忆起一年级刚入校时，王同学说，他面对外籍教师时常常紧张到不敢提问。而如今站在我们面前的少年，已能用英文和来自不同国家的人自如交流、展示自我，“我变得越来越自信了。”王同学笑道。在威雅，全人教育带给每位学子的，不仅是知识的积累，更是人格的塑造。这里开放而包容的环境，给了他自由生长的空间，也让他成长为自信、持重、谦逊、富有同理心的青年。
“在威雅的十二年里，我遇到了很多朋友，也遇到了很多有趣的老师，我遇到了很多的别离，也遇到了很多的遇见……”
回忆至此，王同学感慨万分，他几乎见证了威雅从建校至今的发展与变迁，和这所校园一起经历无数个四季轮转，也在这里留下属于自己的青春岁月。
在这段漫长旅程的另一端，作为学校创校伊始的家委会成员之一，王同学的母亲苏女士也以更长的时间尺度见证了这一过程：
“我们在威雅待了整整十二年，见证了孩子的成长，也见证了威雅的成长。在专业而系统的课程体系中，孩子被引导着一步步探索自己的兴趣与方向，也特别感谢威雅培养了孩子能伴随一生的阅读习惯。就像威雅的全人教育所带来的那样，我希望他去做自己真正热爱的事情，人生才会更加丰富而充满意义。”
或许，在王同学的成长历程中，真正动人的并非是最终收获的十封名校录取，也不仅仅是那份始终如一的热爱本身，而是他在威雅全人教育的托举之下，逐渐形成了一份难能可贵的“工程师气质”：对未知世界近乎执拗的好奇，对复杂问题不厌其烦的拆解，以及面对理想长期投入的耐心与勇气。
人类是否会走向更遥远的星球？未来的太空会变成什么样？我们不得而知。但文明的每一次向前，都源于一代又一代年轻人对未知世界的好奇与探索。我们相信，远大的太空梦想，将从王同学的脚下出发，驶向星海。
