点击链接查阅完整版：常州威雅 | 庆祝学生领袖：少年担当，从行动开始
在常州威雅小学部，学生领导力的培养渗透在校园生活的点滴之中。每学期，六年级学生都有机会参与Prefects（学生长）的选拔，并申请成为Head Boy（男生代表）与Head Girl（女生代表），成为服务他人、承担责任，并为校园社区贡献力量的榜样。
随着小学部Prefects、Head Boy与Head Girl选拔结果的揭晓，让我们一起走进这场充满成长与担当之旅，了解学生们如何迈出领导力培养的重要一步。
主动争取 勇敢表达
Prefects意味着责任与担当，这是一场需要主动争取、认真准备并付诸行动的成长机会。
我们鼓励所有六年级学生参与Prefects的申请，并在面试中分享自己的优势、想法以及希望对小学部社区做出的贡献。在这一过程中，他们需要思考：如果获得这个机会，我能为他人做些什么？
随后，成功入选的Prefects候选人会被邀请申请Head Boy与Head Girl的身份，并在小学集会期间发表一段一分钟的演讲，阐述他们为何认为自己适合担任该职务，并将自己的想法清晰地传达给观众们。在选拔过程中，我们看到了每一位参与者的积极性与热情，并为他们无比自豪。
选拔的另一重要环节，是由小学部学生共同参与最终投票。一至五年级学生以班级为单位投票，六年级学生则以个人身份参与。通过这一环节，学生们得以亲身体验公平、民主的选举过程，并认真思考什么样的候选人值得信任，以及一名优秀的学生领导者应当具备怎样的品质。在参与决策的过程中，他们学会如何尊重不同意见，审慎作出选择，也逐渐理解：领导力意味着赢得他人信任，并愿意为集体承担责任。
认真履职 在实践中践行领导力
随着新任Prefects当选完成，他们将承担多项校园服务工作，并在日常行动中发挥积极作用：
在开放日接待来访者、协助校园参观，自信而热情地展现学校风貌；
协助监督餐厅的钢琴演奏区，鼓励大家爱护设施，文明使用公共资源；
在午餐时间为低年级学生提供用餐帮助，让他们感受到校园温暖；
为低年级的学生提供阅读支持，以大带小，培养他们的阅读兴趣；
在课间组织低年级学生参与活动，让校园生活更加丰富而有序……
这些职责看似平凡，却为学生提供了真实而具体的锻炼机会，帮助他们学会在不同情境中沟通、合作与解决问题，同时以身作则，用行动为身边的同窗树立起榜样。
让我们祝贺所有新任年级代表与我们的Head Boy和Head Girl！期待看到他们成长为优秀的领导者，以热情与担当为小学部社区带来积极的改变。同时，我们也向每一位主动提交申请的学生致以诚挚的肯定。勇敢迈出第一步、认真表达自己的想法，本身就是值得珍视的成长。一次选拔或许会有不同的结果，但每一份努力都能成为未来成长的积累。
热爱赋予前行动力，责任指引成长方向。我们相信，领导力的培养，让每个孩子都有机会在未来成为积极的行动者与变革的推动者！在常州威雅，我们致力于为学生创造真实的参与机会，让他们在承担责任中建立自信，在服务他人中学会关怀，在合作与实践中发掘潜能，成为真正有担当、有勇气、有同理心的未来青年。
