亲爱的同学们，你们一定听说过富兰克林，他发明了"上帝之火"。而伏特借助“蛙腿抽搐”理论发明了电灯。近日，虎鲸班的同学们也通过自己的实践走进了电力世界。

首先 ，我们研究了电路和描述电路组件的不同符号。例如：电流、正极和负极、蜂鸣器、开关。为了他们在课程结束时不会对电的抽象含义产生误解，所以关键术语和词语定义对孩子们都很重要。学生们学习了不同导体组成的电路，令人惊讶的是，柠檬也能导电！

后来，通过我们自己的实验验证了当电路中含有许多电池、灯泡、蜂鸣器和发动机时会发生的状况。同时，我们用ICT程序测试了我们的理论，该程序模拟了电路并记录了不同的测试结果。

最后， 他们用蜂鸣器设计了一款游戏。大家利用对闭路电路、电池和其他组件的了解，将铜线绕在一起，并找到将线连接在一起使电流能够通过的方法。现在蜂鸣器嗡嗡作响，他们成功啦! 教室里回荡着孩子们的欢声笑语。

“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”通过反复实验，虎鲸班的学生们明白了电路的基本原理，感受到了科学的魅力！